O Piaget anunciou o lançamento de um curso dedicado à integração da inteligência artificial no ensino superior, com arranque previsto para 16 de abril, assumindo-se como uma resposta às correntes que defendem a proibição desta tecnologia nas universidades.
A iniciativa surge num contexto de divisão no sistema educativo, onde têm sido defendidas posições que alertam para riscos associados à utilização da inteligência artificial, como a fraude, a desinformação e a perda de rigor científico. Em contraponto, a instituição propõe uma abordagem centrada na formação e na utilização informada, em vez da exclusão.
Segundo a entidade promotora, a inteligência artificial já está presente nas instituições de ensino superior, independentemente das tentativas de controlo, pelo que ignorar esta realidade poderá apenas deslocar os riscos para contextos menos transparentes.
A formação aborda o potencial da tecnologia no planeamento pedagógico, na criação de conteúdos, no acompanhamento dos estudantes e na investigação, mas também os principais desafios associados, como os vieses algorítmicos, a privacidade e o cumprimento do Regulamento Geral sobre a Proteção de Dados, os direitos de autor e a integridade académica.
Citado na informação divulgada, Celestino Magalhães, responsável pela formação, considera que o ensino superior enfrenta um momento de mudança, defendendo que o desafio passa por decidir entre liderar a integração da tecnologia ou optar por soluções restritivas.
O curso pretende capacitar docentes e profissionais do ensino superior para uma utilização crítica, ética e alinhada com os objetivos pedagógicos, promovendo a aplicação prática destas ferramentas em contexto de sala de aula.
A formação será lecionada na Escola Superior de Desporto e Educação Jean Piaget de Vila Nova de Gaia, assumindo-se como uma aposta na integração regulada e consciente da tecnologia no ensino superior.